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镇宁民中“胶州班” 打造组团式教育新样板612555水果奶奶论坛

发布时间:2019-11-04 浏览次数:

  自2016年起,山东省胶州市每年专门派出一支由9名全科老师组成的支教团队,以年为周期扎根镇宁山区学校,开展“组团式”教育帮扶,目前已派出27名教师。镇宁民族中学第一届“胶州班”已于2019年6月毕业,并且在教学方面取得了显著效果。

  10月31日清晨,在薄雾笼罩的镇宁自治县民族中学校园里,学生们已经做完早锻炼,开始了新的一天。

  “同学们,我先给大家讲解一下匀变速运动实验的基本原理,以及实验中应该注意的问题……”来自山东省胶州市的物理老师徐光先,正在给高一年级“胶州班”的学生们上“匀变速运动”物理实验课。同学许可告诉记者,上徐老师的课很有趣,让他们在轻松的实验中掌握知识,提升动手能力。

  在“胶州班”教学中,老师们着重加强师生交流,注重对学生进行情感教育。“我们会利用课堂,课间和晚自习辅导时间跟学生进行交流,了解学生的想法,拉近师生之间的距离。学生愿意接近老师了,老师的教育教学就会水到渠成。”今年9月来到镇宁民中的政治老师韩瑞瑜说道。

  与此同时,教学中注重基础教育,调整教学方法,打造高效课堂。“老师们发现基础年级的学生学习基础比较薄弱,有些应该在初中掌握的知识点许多同学都不知道,我们便从基础知识抓起,调整我们的教学策略。同时推行自主学习、合作学习,培养学生学习兴趣,放慢进度,不让学生掉队。”徐光先向记者介绍“胶州班”的教学方法。

  在教学中,老师们特别注重学生学习方法和学习习惯的培养。通过两周一次的班级协调会,老师们为“胶州班”学生制定习惯培养计划:从预习、听讲、复习等各个环节提出了具体要求,同时在老师的监督下逐一跟踪落实,让学生养成了良好的学习习惯,为将来高考打下基础。

  除了严格要求学生,老师们也严格要求自己。胶州支教团队还经常在课余时间开展一些教研活动,宣传新的教学理念,指导本地教师教学改革,与镇宁民中本校的教师研究一些新的教学模式,共同探讨怎么上好示范课,互相交流提高学生成绩的教学方式方法等。

  早在2015年,借助青岛对口帮扶安顺的良机,镇宁自治县教科局与胶州市教体局结成了帮扶对子,不定期派骨干教师到胶州学校“取经”。

  “刚开始,镇宁民中的想法是想让本地学生到胶州异地学习,但考虑到学生管理方面的难处,后来与胶州学校商量,胶州派固定教师团队到学校帮扶支教。”镇宁民族中学校长张东良介绍成立“胶州班”的经过。

  为了充分发挥胶州支教老师的教学资源优势,镇宁民中专门挑选40名成绩最好的高中学生成立“胶州班”,支教的老师担任“胶州班”所有课程。张东良告诉记者,成立“胶州班”的目的不仅仅是培养一批好学生,更重要的是通过教师的教学交流,带动一批好的教师,树立一张响当当的“教育名片”。

  来自胶州第一中学的教务处主任王世学,到镇宁民中担任挂职副校长兼“胶州班”地理老师,他说:“胶州市非常重视镇宁支教工作,我们是带着重要任务来的。我们不能只教好一门课,更要带好一个科。”

  “在胶州班,我不仅成绩提高了,还学到一套好的学习方法,612555水果奶奶论坛。让我养成了善于总结的学习习惯。”许可高兴地说。

  通过引进优质资源、植入管理模式、学习先进的教育教学理念,“胶州班”成绩大幅提升,曾经成绩最好的同学在全市排名2000,如今已有5名同学进入全市前200名。在2017年和2018年两年间,安顺市人民政府、镇宁自治县人民政府分别授予18名支教老师“优秀支教教师”的荣誉称号。

  十年树木,百年树人。胶州市的支教老师,一批又一批的来扎根山区,就像春天山坳里的百合花开遍乡野,他们用真情书写着东西部协作教育帮扶的动人故事。(记者 刘现虹)